读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 熊芷誉/文 叶露/图

为进一步推进新课程改革先锋项目研究，深入落实南山区新课程改革“1+1+5”创新行动方案，引领年轻教师的学科专业化成长，实现核心素养与课程板块的深度融合、核心素养与教学实践的深度融合，落实精准教学提高课堂质效，深圳市南山外国语学校（集团）香山里小学精心组织了覆盖全学科的“素养课堂”说课比赛。

为保证比赛的公平性、科学性，学校高度重视并做出周密的部署与安排。3月27日-31日，校内全体教师以学科为单位，首先开展了科组内说课比赛，选拔出23名学科教师进入复赛。4月10日，复赛教师分成A、B两个会场进行跨学科说课。经过激烈角逐共有13名教师脱颖而出。4月24日，决赛教师在一楼多功能厅进行终极比拼。为确保决赛的公平公正，学校特邀校外嘉宾进行打分与点评。

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本次说课决赛由1-7号选手依次上台说课展示、嘉宾点评，8-13号选手上台说课展示、嘉宾点评，校长王剑宜点评，现场互动，颁奖几个环节组成。

1号选手 江靖婷老师 英语学科 主题《Clothes》

2号选手 刘晓敏老师 语文学科 主题《凸显想象要素 促成童趣表达》

3号选手 黄幸阳老师 数学学科 主题《数出数感——数花生》

4号选手 李晓瑶老师 美术学科 主题《春天的消息》

5号选手 杜雪儿老师 道德与法治学科 主题《清新空气是个宝》

6号选手 刘梦琪老师 数学学科 主题《聚焦符号意识 培育核心素养》

7号选手 张秦老师 语文学科 主题《练概括 赏表达 悟花钟》

嘉宾简介

刘晓蓓老师，南山实验教育集团麒麟小学语文教师，深圳市优秀教师，南山区教科研骨干、骨干班主任，粤港澳大湾区特色教材《中国语文》习作部分编委。深圳市小学语文说课比赛特等奖，南山区小学语文教学基本功大赛一等奖，南山区首届“百花杯”语文课堂教学大赛二等奖。

刘晓蓓老师首先对香山里小学教师的朝气蓬勃的状态和过硬的专业素质表示极大肯定。并站在说课评委的角度提出了几点思考：如何更好把握说课时间？如何对说课环节做取舍？如何更有逻辑进行说课？如何让说课更有亮点？

8号选手 张小惠老师 英语学科 主题《Animals I like》

9号选手 王一丁老师 语文学科 主题《抽丝剥茧寻语言 反复练说悟真理》

10号选手 江明磊老师 体育学科 主题《基本动作技能组合模仿动物爬》

11号选手 洪侨翊老师 音乐学科 主题《拍手谣》

12号选手 孙琪褀老师 语文学科 主题《关注语言 探词章深意 对比阅读 习名家表达》

13号选手 张帆老师 科学学科 主题《里面是怎样连接的》

嘉宾简介

李丹萍老师，南山实验教育集团鼎太小学语文教师，深圳市优秀教师，南山区优秀教师、精英教师、骨干教师，南山实验教育集团语文名师工作室主持人。曾获广东省小语专业素养大赛特等奖，深圳市小语青年教师教学基本功比赛第一名，粤港澳大湾区特色教材《中国语文》、小学语文同步作文《能写作》、深圳随堂练习《知识与能力训练》编委之一。论文、习作案例发表于《小学语文》、《语文教学通讯》等期刊。教学设计、微课多次获国家、市、区级一等奖。

李丹萍老师对香山里小学教师团队给予极高的评价，并从说课各个板块之间互相融合、自然过渡、更清晰呈现教学设计流程等方面，在理论角度进行专业点评与指导。

校长王剑宜针对13位选手的说课，提出了七个关键词。

“目标”：说课要确立目标，明确要干什么及如何做到？

“要点”：在明确教学目标的基础上，进一步确定学习要点及任务；

“情境”：创设真实有趣的情境；

“板块”：搭好梯子，建立各板块间的逻辑关联；

“问题”：聚焦“问题”解决，凸显针对性，形成问题链；

“策略”：“巧选”合适的说课类型；

“亮点”：巧创亮点，加深听众印象。

王剑宜强调教师发展需要激发个体内驱力。说课比赛为全校教师提供了挖掘潜能、超越自我的平台，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长的机会。比赛虽已结束，但教研实践的脚步永远在路上！

何海银副校长、李丹萍老师为二等奖选手颁奖

黄秀兰副书记、刘晓蓓老师为一等奖选手颁奖

王剑宜校长为特等奖选手颁奖

王剑宜校长为“最佳风采奖”、“最佳语言奖”选手颁奖

审读：孙世建